Счет
- Якупан В.С.
- 7 мая 2016 г.
- 1 мин. чтения
Порядковый счёт до 5 у детей до 3-х лет возможен только с опорой на предметы (🏻пальцы или карандаши к примеру) . Единицы могут справится без опоры. Я пока таких не встречала на своём опыте️ . Обратный счёт или простые операции (1+1) недоступны в этом возрасте. Возможно что ребёнок просто может запомнить, что 1+2 будет 3, но это отработала память, притом со зрительной опорой, а не счетная функция мозга, ребёнок на других предметах/рисунках не сможет сказать сколько 1+2 будет.
Формирование понятия числа и счетных операций в онтогенезе на первых этапах развития носит ещё наглядно-действенный характер и предлагает размещение пересчитываемых элементов во внешнем пространственном поле, затем постепенно эти операции свёртываются и заменяются наглядно-образным, потом только отвлеченным арифметическим мышлением.
В 4 года ребёнок может уже воспроизвести упроченные речевые ряды: счет от 1 до 10 в прямом порядке.
В 5-6 лет порядковый счёт до 10 возможен в прямом и обратном порядке.
Представления о норме развития и исследование динамики развития ВПФ (высших психических функций) нужны логопеду и родителям для того чтобы выявить отставание в развитии доучебных навыков, если такие есть, их причины и необходимых для их последующего развития когнитивных и регуляторах способностей - базовых основ познавательной функции.
Comentarios