Игры, игрушки и как в них играть с ребенком

Часть II

Как играть, основные моменты:

- общение на уровне глаз ребенка, т.е. его поднимаете или к нему присаживаетесь;

- всегда дается образец игры, далее он повторяется пару раз, возможно в разных интерпретациях;

- спокойно, эмоционально окрашено;

- обязательно постоянное взаимодействие с ребенком посредством игрушки или напрямую;

- в игре участвуют только тот инвентарь, который необходим, остальное убирается с поля зрения;

- Инструкции к игре, образец даются короткими фразами, четкими и понятными. Для малышей возможно замедленнее темп и двух-трех составная фраза (пр.Мы будем играть. Это медведь. Он коричневый и мягкий. Он живет в лесу. и т.д.), для самых маленьких со звукоподражанием, волк воет – ууууууу, коровы мычит – муууу и т.д. ;

Для детей постарше тоже нужны образцы игр, естественно форма подачи уже приближена к общению взрослых, но требует пробой большего внимания, контроля безопасности, чем даже с малышами.

- дать ребенку раскрыться, ребенок может указать на то что его заинтересовало, задать вопрос, проиграть не однократно в то что привлекло внимание, таким образом он познает, усваивает и формирует модель поведения;

- терпеливо, 100 процентов включившись в игру проводить время с ребенком;

- давать отдохнуть ребенку. Поиграли 10-15 минут, физкультминутка или самостоятельное время препровождения;

- игры разного характера: сюжетно-ролевая игра сменяется физкульминуткой\танцем, затем порисовали, в конструктор поиграли, покатались на беговеле и почитали книгу;

- уличные игры тоже подвержены этим правилам.

И всегда помнить что вы открываете мир ребенку, вы и есть его мир пока он ребенок, так упростите ему и себе эту задачу.

Комментируйте все что для вас очевидно, тем самым вы наращиваете словарный запас ребенка, обогащаете его мир, ускоряете процесс развития всех ВПФ (память, мышление, внимание, речь, восприятие, движение и т.д.)

Играйте! Взаимодействуйте! Радуйтесь всему что вы делаете!

#игрыигрушки #времясдетьми #игры #игрушки